一句臨終前的囑咐 | 全台避難所資訊
家住臺南的黃俊傑,幾乎每天從自家開車至國立屏東科技大學教授木工課程,擁有木材科學與設計系教授頭銜的他,同時也是民間木工課程「魯班學堂」的執行長。
一句臨終前的囑咐-黃俊傑老師終身拼搏的動力 技術交流[1] > 一句臨終前的囑咐-黃俊傑老師終身拼搏的動力
好好教木工
魯班學堂執行長 黃俊傑 ── 進擊吧!木頭人
家住臺南的黃俊傑,幾乎每天從自家開車至國立屏東科技大學教授木工課程,擁有木材科學與設計系教授頭銜的他,同時也是民間木工課程「魯班學堂」的執行長。支持他巨大教學熱情的源頭,來自一句話。
日落後 太陽會再升起
故事須從公東高工說起。這所由瑞士天主教白冷會神父們引進瑞士優秀技師,在台東創辦的私立技職高工,從資源相對稀缺的東部鄉鎮中拉拔起許多優秀人才,黃俊傑是其中一位。在看到創校人錫質平神父為台灣工業教育的奉獻,毅然投入技職教育後,神父臨終前的一句囑咐:「好好教木工」,更成為他在被稱為「夕陽產業」的木工環境中,奮鬥拼搏的原動力。
黃俊傑感歎:「讓臺灣木工沒落的最大原因,不是別的,就是教育。」臺灣木工產業從明清發展至今,在歷經民國60至80年代的輝煌歲月後,逐漸步入衰退。工資上揚導致產業外移雖是衰退主因,但技能教育轉向升學、學術導向,同時設計教育被鼓吹宣揚後,壓縮了願意投入技術探索研發者的空間,進而造成技術經驗的斷層,加速木工產業日落西山。
但黃俊傑從不認為木工應該走向終點,工匠不斷蛻變的智慧無法完全以機械取代。「一件木工作品除能展現職人的技術外,更需內在的膽識與涵養,以及知識的整合,最後以人文的美感修為來實踐。」這些「工匠也是哲匠」的理念,由他在教學中努力貫徹,希望願意加入木工行列的學生們,能對「哲匠」的身份感到自豪。
他也常叮嚀學生:「善念是設計最基本的原則,家具的研發以『善』為出發點,為消費者謀求最舒適的生活用具。」實作教學時,回到匠師和學徒間最初的「...
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