向俗民與環境學習:林國勳的台東攝影 | 全台避難所資訊
![向俗民與環境學習:林國勳的台東攝影](https://i.imgur.com/agQifkG.png)
2020年7月14日—林國勳顯然懂得伯格這個說法隱藏的異義,並以實踐趨近;不只因為他不擺拍、也不後製,更是試圖使攝影本身成為朝向平等的媒介。
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(攝影/林國勳)
第一次見林國勳[1]其人,是在多年以前,某次美麗灣渡假村環評會議上,他像個不速之客,不發一言在會場內遊走,不時比起中指,在眾目睽睽之下獨自進行一場社會抗議的行為藝術。後來我才知道,在台東的社會運動場景,大抵都少不了林國勳的身影,從反美麗灣、反核廢到台東洞洞館拆除事件等,他既是這些運動的核心參與者,也是記錄這些運動的攝影者。但在「(凝視與對話)在台東人當中──林國勳2008-2020非典型人像攝影展」[2]中,我們卻看不到這些場景;沒有激烈喧囂的控訴,沒有集體遊行的偉壯,取而代之的是一張張通過環境與人的連結,呈現台東人的群像。這些台東人,泰半處於正做什麼的勞動當下,或剛結束勞動的休息狀態,面露紅通通的肌膚及堅毅的眼神。我想,相片中人的樣貌,已經說明了攝影者選取攝影對象的社會意識。選擇即紀實。抑或,雖然林國勳說,這個攝影展是第一階段,先展俗民的生活,關於社會運動的歸於另一部分,未來擇日展出,但我仍想將此展視為一次揭開台東社會運動「後台」的展示。兩者之間連結的秘徑,或就來自展場印放的愛爾蘭詩人葉慈(William Butler Yeats)詩作〈在學童當中〉(”Among School Children”,楊牧譯)選段:
開花或舞蹈莫非勞動,當 肢體不是為取悅靈魂而創損, 或者,當美不是因其絕望而發生, 當沉迷的智慧不溢自子夜的膏焚。 啊栗子樹,偉大深根的開花者, 你究竟是葉,是花,抑是幹? 啊旋向音樂的肢體,啊閃光一瞥, 我們怎能自舞辨識舞者?
葉慈的晚年詩作,包容了生命整體的磨損與瓣落,協調了理想與現實,在學童之間,向生命學習。林國勳的台東人攝影,則是向俗民與環境學習,一如展名借用了詩題。這讓我想到中國歷史學家許紀霖的當代觀察:「學習是神聖的,按照學習的本意,是學習一種令他敬畏的知識,這叫學習。但是今天大部份的人在消費,他沒有對他愛看的東西有多少敬畏感,只是他在消費他的閱讀對象、聆聽對象、視覺對象而已。但是,你不要以為他在消費對方,他同時也在被對方消費。」 (註1) ...
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姓名, 林國勳先生. 聯絡電話, 04-8377755. 手機號碼, 0937897733. 電子信箱. 簡歷, 彰化縣臨床心理師公會創會理事長;園馨健康會館心理健康顧問;鹿港基督教醫院 ... Read More
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