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手工書《一張紙做一本書》、《一張紙做立體書》,甫出版即造成轟動,是親子一同動手做的最佳讀物。...在正逢過年邁向新一年的時刻出生,於好山好水的南投長大 ...
玩紙來寫詩――王淑芬寫詩如此自由、暢快又優雅,這種寫作起初是為了自己、只屬於自己,乃個人私密心緒的表達,難怪有人如此形容:「詩人對自己說話,被世界偷聽了去。」詩當然不止如此,我很喜愛一首出自王鼎鈞先生所寫的詩:「如果沒有詩,吻只是碰觸,畫只是顏料。」充分說明詩的靈性養分,能滋長生命更富質感。
每當有機會教大小朋友寫詩時,我習慣先以遊戲引導,其中「模版式」的方法效果最佳。亦即提供一種模版、樣式,供人仿作。比如古代有所謂的「一字詩,迴文詩、囉嗦詩」等,光看題名就覺得吸引人,用來模仿寫詩,是不錯的開始;而新詩的玩法就更多了。於是,我將可以玩的各種「模版詩」,整理成平時的「詩教學」內容。
我又想到,如果將寫好的詩,也很「詩意」的以創意形式展示,那就更「詩中有藝、藝中有詩」了。我的做法是:先製作一個紙玩,可能是簡易小書、有機關的卡片,或簡單摺紙;然後,在做好的紙玩上,寫下自己的詩。
就這樣,「寫詩+紙玩」,動手又動腦,是文學也是美學;所以後來,「玩紙來寫詩」亦成了我很受歡迎的演講主題。它是文學遊戲,也兼美感啟蒙。在創作過程中,每個人可以獨特又巧思的表達情感;完成後,還能將作品美麗呈現,分享同好,十足浪漫。
本書即收集「寫詩┼紙玩」的數種玩法。我會介紹十種紙玩製作方式,每一種紙玩,依據其特性,又介紹數種可以用此紙玩來寫詩的方法。所以這本書,是美麗的「紙藝手作書」,也是「詩的寫作教學書」;乍聽可能奇怪,詩與紙玩,兩者原本不相干吧?但詩不就是要令人驚喜嗎?寫好的詩,以一種富立體感或操作樂趣的形式展示,更令人印象深刻。
因為兼具寫詩教學,所以我也在書中穿插五篇「詩的小學堂」,把創作詩最關鍵的幾個要點,以本書中的詩為例,簡要說明,希望能讓大家對「到底寫詩跟寫其他文體有何不同」有基本概念。如果希望能更深度解析創作詩、尤其是童詩,建議可找《晨讀10分鐘:樹先生跑哪去了——童詩精選集》,或其他相關書籍參考。
不論我們過著哪種生活,都有權利、也有義務讓自己過得浪漫。為自己寫詩,便是一個「物美價廉可實踐」方式。玩紙來寫詩吧,全家一起、全班一起、全民一起;當然,就算僅僅...
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