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...高雄市國小主任,是當時全市最年輕的主任,隨後在高雄市旗津、坪頂、新民國小,擔任過教務、訓導、總務、輔導主任,期間長達八年半,跟隨過謝明禮校長、 ...
曾振興 校長 沒有讀過幼稚園,四至六歲的孩提記憶是純樸的田野景象。國小在嘉義縣布袋國小完成,憶起兒時,徜佯田園與大自然為伍,至今仍是心中最美的回憶。
國中進入私立興國中學(台南縣新營市)就讀,私中教學嚴厲,小考大考不斷,生活單調無趣,不過三年考試生涯,讓我順利進入台南師專。
南師是一所金字招牌的師範學校,歷屆優秀校友如過江之鯽,五年浸染在古樸典雅的紅樓古舍中,南師人終有一股殊異的氣息,至今仍以南師人為榮。
大學在高雄師範大學教育系完成學業,一面從事教學的實務工作,一面在大學校園中充分享受新知及教育學相關理論的薰陶,能將教育的理論運用於教學現場,是教學生涯中的最大樂趣。 大學四年級,時值高雄市甄選國小主任,在師長與家人的鼓勵下報名參加甄選,並幸運考上高雄市國小主任,是當時全市最年輕的主任,隨後在高雄市旗津、坪頂、新民國小,擔任過教務、訓導、總務、輔導主任,期間長達八年半,跟隨過謝明禮校長、薛梨真校長、張新基校長。擔任主任期間以輔佐校長為首務,負責盡職,知所進退,頗獲好評。 最難忘也最感驕傲的是考取高雄市國小校長,在師長與親友的鼓勵與期勉下,於八十五春考取校長,並於八十六年春,派任高雄市太平國小,成為全市最年輕的國小校長。太平國小也從此開始了嶄新的校務發展。 八十七年屏師成立第一屆學校行政碩士班,也是全國第一屆,報名四百多人,有幸高分錄取,開始嚐起學術研究的滋味,也漸漸學會為文論述,投稿寫作。碩士論文題目為「學校本位課程發展的行動研究──以高雄市太平國小為例」。並於九十年底出刊我的處女作,由高雄復文書局出版,書名為「走過校本課程的時光隧道」。 由於自己的努力與渴望求知的毅力,能再次順利於九十二年考取國北師「教育政策與管理研究所」,進一步從事學術研究,希望透過名師的指導,往更深層的學問研究,提昇自己的學術研究能力,為「學校發展」與「學生教育」獲得更深層的啟發與引導,以提昇學校效能與效率。 只要努力相信必能留下痕跡。過去因堅守崗位,亦步亦趨,努力以赴,得到各級長官、教授與同事的肯定與讚許,未來必將更加虛心、努力,不負長官、親朋好友的期勉。
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