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校徽意義賴滿菊設計/說明.可愛的綠色C,代表校園綠意,是希望的象徵、是茁壯的期盼。這兒有家長們的希望、有校長老師們的期盼,更有天真孩子們的快樂和無窮的生命 ...
校徽意義 賴滿菊 設計/說明
可愛的綠色C,代表校園綠意,是希望的象徵、是茁壯的期盼。這兒有家長們的希望、有校長老師們的期盼,更有天真孩子們的快樂和無窮的生命活力。 耀眼的金色F,象徵著樹枝與果實。看!那穩固成長的樹枝,向上延伸,寓意著追分國小的校運,像那大樹、不斷的長大、長高,也代表孩子們的成長、進步。而那金色的果實,又象徵我們的共同努力,必有圓滿的結果。
成立追分國民小學
1899年(明治32年)3月17日『大肚公學校』獲准成立,後因學生數增加於1919年(大正8年)4月1日成立『社腳分教場』,同年4月社腳分教場改為分校;1923年(大正12年)4月1日社腳分校獨立設校,更名為『社腳公學校』;1926年(大正15年)4月1日改稱『追分公學校』;1942年(昭和17年)4月1日改稱『追分國民學校』;1968年(民國57年)8月1日改稱『臺中縣大肚鄉追分國民小學』;2011年縣市合併後再改名為 『臺中市大肚區追分國民小學』迄今 。
當初大肚庄社腳、坎仔腳、山仔頂、王田、中和等村落的學童要到『大肚公學校』上學非常不便,加之這些地區學童人數逐漸增加,方才成立『社腳分教場』。起初是位於現今追分車站南邊,建有兩間土埆厝充當教室,只有一、二年級的編制,三年級以上還是要到『大肚公學校』就讀。後因興建追分車站須遷移校地,仕紳陳保全先生等十餘人便鳩資購買現址土地、興建校舍,作為分教場新用地,校地正式落址於沙田路一段364號。
隨著經濟起飛、人口匯聚,求學需求增加,追分因應不同的需要,於1995年成立樂學班、1996年成立成人補校、1998年成立幼兒園,讓每一位想要讀書的人,都能找到適合的園地。
追分國民小學雖歷經百個寒暑,肩負著學區教化重責,未顯老態龍鐘,反而在時代變遷下不斷蛻變,隨著知識形態的轉移不斷調整步伐...
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臺中市大肚區社腳里緊急避難地點:追分國小多功能教室
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