適應行為的評量 | 全台避難所資訊
根據美國智能障礙協會的解釋,「適應行為」是指個體所累計習得的概念技能、社會技能及實務技能,使個體能功能性地應付日常生活。當適應行為能力顯著受限時,將衝擊到個體的日常生活並影響個體對某些特定情境或環境力顯著受限時,將衝擊到個體的日常生活並影響個體面對某些特定情境或環境的能力。其中,「概念技能」包括:表達和接受語言;閱讀和書寫;數學概念;邏輯原理;符號表徵等。「社會技能」包括:人際關係;責任義務;自尊;守法;奉獻等。「實務技能」包括:日常食、衣、住、行等個人活動;煮食、服藥、打電話、理財、使用交通工具、廚房活動等操作活動;職業技能;維持安全環境等。
判斷各體的適應行為是否受限,可以透過標準化測驗工具的量測;測驗工具應包含障礙者與非障礙者,以建立常模。「適應行為顯著受限」的操作型定義,係指個體在標準化測驗工具的表現,不論是在概念、社會、或實務技能的任一個分測驗低於平均兩個標準差,或是在包含這三項分測驗的標準化測驗的總分低於兩個標準差。
中華適應行為量表,其適用對象為學前至國中階段的智能障礙、發展遲緩、嚴重情緒障礙之學生,該量表也可協助教學者設計IEP之用。內容分為兩部分,地一部分包括:溝通能力、自我能力、居家生活、社會能力、社區能力、自我指導、安全衛生、實用知識、休閒活動、職業活動;第二部分包括:獨處不良適應、人際不良適應。
中文關鍵字: 適應行為、智能障礙
英文關鍵字: adaptive behavior、intellectual disability
周俊良著。幼兒特殊教育導論, 2006年10月,頁152-153,華書局有限公司。
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Adaptive Behavior | 全台避難所資訊
適應行為 · Adaptive Behavior · 名詞解釋: 適應行為指個人在發展的過程中,適應環境要求的行為表現。適應行為包括個人獨立與社會責任兩方面,其良窳通常須參照個人的年齡與 ... Read More
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應行為目前的應用及將來可能的發展趨向。 智能不足兒童適應行為的歷史發展可分四期. 亂、定義. 1. 早期的發展,「指1820 年以前。 2.19世紀. 適應行為的定義, ... Read More
智能障礙在定義上來說包含著在認知功能以及適應行為上的重大 ... | 全台避難所資訊
適應行為適應行為是一系列人們在日常生活. 中習得並展現的能力,包含:. • 概念技能(Conceptual skills)—語言及閱讀、時間與. 數字的概念、自我引導。 Read More
測驗總覽 | 全台避難所資訊
(1)提供與AAMR及DSM-IV中所訂定之適應行為的定義與範疇一致,而且具有常模參照的評量。 (2)可提供智障、發展遲緩、學障、情緒障礙等之適應行為發展資訊,以作為 ... Read More
社會適應表現檢核表之信效度及其相關因素之研究 | 全台避難所資訊
由 盧台華 著作 · 被引用 2 次 — 其與AAMR 定義相同者為對智力低下. 之標準,而第二項對適應行為之標準,AAMR. 包括有溝通、自我照顧、居家生活、社交技能、. 使用社區、自我引導、健康與安全、功能性學. Read More
美國智能和發展障礙協會2010 年定義的內容和意涵 | 全台避難所資訊
Schalock 等人(2010)提出:「智能障. 礙係指在智力功能和適應行為上呈現顯著的. 限制,適應行為包含概念(conceptual)、社. 會(social)和應用(practical)三方面的技. Read More
適應行為定義 | 全台避難所資訊
Adaptive behavior is the collection of conceptional, social, and practical skills that are learned and performed by people in their everyday lives. Conceptual ... Read More
適應行為的評量 | 全台避難所資訊
青少年智能障礙學生活動與參與量表之發展 | 全台避難所資訊
由 張萬烽 著作 · 被引用 1 次 — (multidimensional classification frameworks)。 而AAIDD 在2002 年發展智能障礙定義時,. 將智力功能以及適應行為兩個標準和ICF 中的. Read More
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