《2008大事紀》訓育是組長還是小妹? @ 雪人糖果小舖:: 痞客邦 | 全台避難所資訊
會當上訓育我覺得是緣分也是命運。一直以來總聽到有人跟我說,若當老師遲早會輪到要當行政,不如趁著年輕沒有家累的時候做一做;以我淺薄的年資和只有大學 ...
會當上訓育我覺得是緣分也是命運。
一直以來總聽到有人跟我說,若當老師遲早會輪到要當行政,不如趁著年輕沒有家累的時候做一做;以我淺薄的年資和只有大學的學歷,我也很認命的知道,若是有一天我真的要當行政,也應該欣然的接受。我和媽媽曾經討論過,當哪一個行政最適合我,他很直接就說了「訓育」。
很慚愧的是我雖然待在學校三年了,卻搞不清楚每個組長到底有什麼業務,做些什麼事情。尤其是訓育,一聽到這麼頭銜就覺得是個拿鞭子在小孩後面奔跑的人物,接了之後才發現訓育根本就應該改成「活動組長」,我實習的學校就是用這樣的稱呼,一來跟小孩子們的距離比較親近,二來也很明確的指出工作的內容。
校園內的天空。
媽媽跟我說訓育的時候,我的直覺是分量這麼重的工作,怎麼可能輪到我來做? 七月份,當我知道職務的安排下,我勢必要轉換領域,可是看來看去沒有一個是我敢填的行政職位,我也抱定著我就要去當個五年級的小小導師,低調的度過我的教師職場第四年,此時主任出現在我的教室裡面,邀請我加入訓導處的行政行列。
考慮了一天,和家人討論之後,我接下了這份繁重的工作,正式爲我的2008年展開了不一樣的序幕。新工作的開始,為我的生活帶來的不一樣的形式,爲了在最短的時間上手摸清楚業務的內容,我也不知道在積極上崗著什麼,總之有那麼一段時間,我對於每天可以處理消化龐大的業務感到滿足和驕傲,而我也爲我自己的效率和完成度感到喜悅。
辦公室外。
不過,很快的我就遇到的困難。首先就是人的問題。 當了行政之後,才真正發現我以前是個多麼高傲的老師。因為不需要『求』別人,工作的獨立性也很高,加上老師也是個社會上尊重的職業,除了學生之外,不用處理太多人的問題。 當行政則需要溝通協調,訓育的業務的每個環節也都要許多人的幫忙,大到校長小到工友,任何一個角色都很重要。也因此,工作太忙的時候,需要求助他人;工作由計畫到實行,需要懂得調配人力;遇到專業的part...
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